Seleziona una pagina

Rudimenti di Etica per il Design

Lezioni in video tratte da:
Corso universitario di Philippe Daverio
anno
accademico 2013/14
Politecnico di Milano Bovisa

Lezione 1 – (1:00:20) Concetto di moderno e contemporaneo nel XX secolo 

Lezione 2 – (1:31:18) Le avanguardie 

Lezione 3 – (1:16:19) Il concetto di classicità

Lezione 4 – (1:36:20) La filologia attraverso le lingue europee per capire l’idea di
bello

Lezione 5 – (0:53:31) La figura dell’intellettuale

Lezione 6 – (1:00:18) Tempi moderni

Lezione 7 – (0:26:47) Il mondo delle matematiche

Lezione 8 – (0:45:09) L’arte di fare design

Lezione 9 – (1:05:11) Rudimenti di etica per il design, lezione conclusiva del corso.

Lezione 1 –
Concetto di moderno e contemporaneo nel XX secolo (1:00:20)

In questa lezione:

  • il collasso temporale
  • concetto di moderno e contemporaneo
  • l’effetto dell’introduzione della stampa
  • la curva estetica che ci accompagna
  • i parametri di banalizzazione
  • la teoria degli insiemi
  • moderno è modus parisiensis
  • nascita della modernità
  • l’illusione dell’eterna contemporaneità
  • l’etimologia della parola design
  • la fede nella rivoluzione industriale
  • nascita del design
  • definizione della nostra epoca
  • la volontà profonda di ridisegnare il mondo

Lezione 2 – Le avanguardie (1:31:18)

In questa lezione:

  • il vettore e la massa
  • aggregati borghesi del XIX secolo
  • i grandi percorsi delle avanguardie
  • Morris e Dresser
  • la futura crisi creativa
  • il dialogo di tipo elitario con il popolo trasversale della nostra attualità
  • un nucleo ristretto in grado di trascinare gli altri
  • la Classis
  • vari percorsi di declinazione dell’avanguardia
  • la contaminazione che ci ha definiti
  • i meccanismi che portano alla creatività
  • il dialogo dell’epoca moderna e la percezione che fonda l’identità attuale

Lezione 3 –
Il concetto di classicità (1:16:19)

Lezione 4 –
La filologia attraverso le lingue europee per capire l’idea di bello (1:36:20)

In questa lezione:

  • la parola vino è uguale in tutte le lingue indoeuropee, perché ci accomuna
  • la parola pane 2:13
  • l’idea e la parola bello, perché andiamo in crisi 2:39
  • il concetto e la parola lavoro 4:44
  • il concetto di bello 9:47

Lezione 5 –
La figura dell’intellettuale (53:31)

Lezione 6 –
Tempi moderni (1:00:18)

Lezione 7 –
Il mondo delle matematiche (26:47)

Lezione 8 – L’arte di fare design (45:09)

Lezione 9 –
Rudimenti di etica per il design, lezione conclusiva del corso. (1:05:11)